2019學年第一學期初中英語組教研工作總結
在校領導和上級有關部門的指導幫助下，我組勝利完成了期初的教研工作計劃。現總結如下：
一、見賢思齊，愛崗敬業
在我組英語教師隊伍中，以老中年教師為主，幾乎都兼任班主任、教研組長以及學校的重要職務。工作繁忙，任務艱巨，但全組教師以學校大局為重，以校為己任，克服困難，用心進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。多年來，我們教研組始終堅持以教學為中心，強化管理。進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的構成。
二、繼續學習，創新觀念
本學期我組借助“拓展閱讀——直面學生困境”的校本作業課程研究平臺，為了探討如何開展好初中英語拓展閱讀，并結合落實教學新常規，全組教師積極搜索相關資料，認真學習、積極探討有關的拓展閱讀的理論文章，互相推薦閱讀書目，經常一起翻閱《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明晰初中各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡，以生為本，培養創新教學思維。
三、用心參加和開展校本教研活動
本學期我組按計劃勝利完成了上級領導和校教務處布置的工作事宜，借助“拓展閱讀——直面學生困境”的校本作業課程研究平臺，結合落實教學新常規，圍繞主題“如何展開初中英語拓展閱讀”，組內老師相繼通過講座、說課、磨課和開課等不同形式，學習了有關英語閱讀的相關理論，探討了初中英語拓展閱讀應該注意的方方面面和策略途徑等，我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，教師之間分工協作、團結互助、做到資源共享優勢互補。組內老師無論哪個出去交流培訓，都義無反顧地把所聞所學所見與組內老師分享。
同時，我們尤其注重組內唯一一名青年教師教學規范的培養，用心鼓勵她參加教學實踐活動，不僅僅使年輕教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業業。為切實提高我校英語教學的整體水平打下扎實的基礎。